Tiết học Ngữ văn lớp 9 tham gia Hội thảo cụm của 【NHẬN CODE 88K】 Giáo dục & Đào tạo tỉnh tổ chức do cô giáo Nguyễn Thị Chung - Giáo viên trường THCS Yên Bình đứng lớp được đánh giá cao 

     Theo ghi nhận, không khí giảng dạy,  học tập của thầy và trò khối lớp 9 tại các trường THCS trên địa bàn xã Vũ Dương trong thời điểm nước rút này đang diễn ra hết sức khẩn trương. Với sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của Ban Giám hiệu các Nhà trường; sự tận tâm, trách nhiệm của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, giáo viên đứng lớp cùng sự phối hợp chặt chẽ của gia đình và phụ huynh, các em học sinh cuối cấp đều đang hết sức nỗ lực “tăng tốc” ôn luyện để có thể sẵn sàng bước vào kỳ thi quan trọng bằng tâm thế tự tin, vững vàng, quyết tâm đạt kết quả cao nhất. 

Chủ động xây dựng kế hoạch, 

nâng cao hiệu quả ôn tập

    Qua thống kê, đến thời điểm này, toàn xã Vũ Dương có tổng số 581 học sinh khối lớp 9 đang theo học tại 3 trường THCS và 1 trường liên cấp Tiểu học – THCS. Bám sát chỉ đạo, kế hoạch, hướng dẫn của 【NHẬN CODE 88K】 Giáo dục và Đào tạo tỉnh, cùng định hướng nhiệm vụ của địa phương, ngay từ đầu năm học 2025-2026, các trường THCS trên địa bàn xã Vũ Dương đều đã chủ động xây dựng và triển khai chương trình ôn thi tuyển sinh vào lớp 10 cho học sinh khối 9. Tuỳ tình hình thực tế, mỗi trường lại có một cách làm riêng.

   Năm học này, trường THCS Yên Bình có 3 lớp 9 với 131 học sinh. Nếu ở những năm học trước, việc ôn thi thường gắn với tăng cường thời lượng học thêm buổi 2 thì trong 2 năm học trở lại đây, thực hiện Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT ngày 30/12/2024 của Bộ GD&ĐT, Nhà trường đã chuyển trọng tâm ôn luyện theo hướng mới, tập trung hướng dẫn phương pháp học, rèn khả năng tự học và giúp học sinh chủ động hơn trong quá trình ôn luyện một cách bài bản, khoa học và phù hợp với năng lực. 

   Thầy giáo Phạm Văn Thượng, Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng Trường THCS Yên Bình cho biết: Bám sát tinh thần của Thông tư 29, Nhà trường tổ chức ôn tập cho học sinh lớp 9 theo đúng quy định. Các tổ chuyên môn đã rà soát lại toàn bộ chương trình lớp 9, xác định các mảng kiến thức trọng tâm để xây dựng kế hoạch ôn tập phù hợp. Bên cạnh đó, ngay từ đầu năm học, Nhà trường cũng đã chủ động bố trí giáo viên có kinh nghiệm giảng dạy trực tiếp đứng lớp nhằm giúp học sinh bám sát và nắm vững chuẩn kiến thức theo hệ thống. Chúng tôi duy trì nguyên tắc học đến đâu chắc đến đó. Sau mỗi đợt kiểm tra, khảo sát, giáo viên bộ môn phân tích kỹ kết quả, chỉ rõ điểm mạnh – điểm yếu của từng nhóm học sinh để điều chỉnh cách dạy và cách học.

    Cùng với tập trung củng cố các kiến thức trọng tâm, tránh học tủ, học lệch, các thầy, cô giáo cũng đặc biệt chú trọng rèn kỹ năng quản lý thời gian làm bài, kỹ năng đọc hiểu đề và kỹ năng trình bày bài thi. Các Nhà trường đều khẳng định: Mục tiêu cốt lõi khi triển khai Thông tư 29 trong quá trình giảng dạy là nhằm nâng cao tính tự học, tự ôn, khả năng tư duy và chủ động giải quyết vấn đề của học sinh. Học sinh sẽ tự nhìn nhận và khắc phục những điểm còn hạn chế để thành thục kỹ năng vận dụng kiến thức trong quá trình ôn luyện và làm bài thi. Đây cũng là hướng đi phù hợp với yêu cầu của Chương trình GDPT 2018 khi đề thi không chỉ kiểm tra khả năng ghi nhớ mà ngày càng chú trọng năng lực vận dụng, kỹ năng xử lý câu hỏi và phân bổ thời gian làm bài.

     Theo dõi giờ lên lớp trong 1 tiết học của cô giáo Nguyễn Thuý Hằng – 1 trong những giáo viên cốt cán, dày dặn kinh nghiệm trong giảng dạy bộ môn Ngữ văn của trường THCS Yên Bình, có thể thấy các em học sinh đều rất tập trung, say sưa học bài, làm bài và phát biểu ý kiến xây dựng bài. 

    Theo cô Hằng, thông thường học sinh nói chung và học sinh lớp 9 nói riêng hay có tâm lý ngại học môn Ngữ văn vì phải đọc nhiều, viết nhiều. Khó khăn lớn nhất của phần đa các em là hạn chế về vốn từ và phương thức diễn đạt, đặc biệt là đối với yêu cầu về nghị luận các vấn đề xã hội đòi hỏi phải có quan điểm mạch lạc, rõ ràng và nắm bắt kịp thời các nội dung có liên quan đến cuộc sống. Vì vậy, với kinh nghiệm tích luỹ qua nhiều năm đứng lớp và ôn luyện cuối cấp cho học sinh lớp 9, cô Hằng cũng như các thầy, cô giáo cùng bộ môn và các môn Toán, Tiếng Anh (là 3 môn thi chính thức tuyển sinh vào lớp 10) đã thường xuyên rà soát nội dung chương trình, cập nhật tài liệu, chú trọng giảng dạy linh hoạt theo phương pháp mới để phù hợp với từng nhóm học sinh.

    Đối với nhóm học sinh khá, giỏi, giáo viên tập trung rèn luyện các dạng bài nâng cao, kỹ năng tư duy logic để bứt phá điểm số. Đối với nhóm trung bình, yếu, các thầy, cô tranh thủ bổ trợ kiến thức nền tảng, đảm bảo các em không bị mất điểm ở những câu hỏi cơ bản. Được biết, cô Nguyễn Thuý Hằng là giáo viên nhiều năm liền giữ vững thành tích có học sinh đạt giải Nhất môn Ngữ văn 9 và xếp thứ hạng cao trong kỳ thi chọn Học sinh giỏi cấp tỉnh cũng như có điểm số môn Văn ở mức khá – giỏi trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT.

 Đổi mới phương pháp theo Thông tư 29  

     Thực tế cho thấy, thuận lợi của mùa tuyển sinh năm nay là các nhà trường đã chủ động hơn trong tiếp cận yêu cầu đổi mới. Đây là năm thứ hai kỳ thi vào lớp 10 được tổ chức theo Chương trình GDPT 2018 nên giáo viên đã có thêm kinh nghiệm trong xây dựng kế hoạch giảng dạy, ôn tập và định hướng học sinh. Việc công bố sớm môn thi thứ ba cũng giúp các trường chủ động điều chỉnh giáo án, phân phối chương trình, tổ chức kiểm tra, thi thử và phân loại học sinh để bồi dưỡng phù hợp. Tuy nhiên, thời gian thi tuyển sinh được ấn định sớm hơn 1 tuần so với năm ngoái khiến quỹ thời gian dành cho ôn tập càng trở nên gấp rút. Bên cạnh đó, việc thực hiện Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm cũng đặt ra yêu cầu đổi mới mạnh mẽ hơn đối với các cơ sở giáo dục, nhất là việc phát huy tối đa năng lực tự học của học sinh.

     Từ thực tế đó, sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và địa phương đang trở thành điểm tựa quan trọng cho học sinh lớp 9. Quan điểm chung cuả lãnh đạo các trường THCS trên địa bàn là vẫn tổ chức dạy học đầy đủ, đúng chương trình đối với tất cả các môn học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bảo đảm tính toàn diện, không chạy theo thi cử hay học lệch nhưng đồng thời tập trung bám sát học sinh, giúp các em có thể đạt kết quả tốt nhất trong kỳ thi quan trọng sắp tới.

     Ngay sau khi công bố môn thi thứ 3 của kỳ tuyển sinh năm nay là môn Ngoại ngữ và cấu trúc môn thi được xác định, từ cuối tháng 1 đến nay, các trường THCS đã nhanh chóng chuyển sang giai đoạn ôn tập chuyên sâu. Trong đó tập trung rà soát, đánh giá đề thi tuyển vào lớp 10 của năm trước cũng như bám sát cấu trúc đề thi theo định hướng của 【NHẬN CODE 88K】 GD&ĐT để điều chỉnh nội dung giảng dạy, chú trọng ôn tập theo các mức độ từ cơ bản đến nâng cao ở từng chủ đề, chủ điểm để học sinh nắm chắc kiến thức và nâng cao kết quả học tập. 

     Bên cạnh việc hoàn thành chương trình chính khóa, một trong những phương pháp hiệu quả khác trong ôn luyện cho học sinh cuối cấp đang được các trường THCS trên địa bàn xã Vũ Dương áp dụng là các tiết truy bài đầu giờ và các tiết ôn tập tăng cường vào 2 buổi chiều trong tuần được tận dụng để củng cố kiến thức cốt lõi. Ngoài ra, công tác chấm, chữa sau mỗi lần kiểm tra, khảo sát, thi thử được thực hiện kỹ lưỡng để học sinh rút kinh nghiệm qua mỗi lần làm bài. Nhờ chủ động giảng dạy bám sát yêu cầu chương trình ngay từ đầu năm học nên khi bước vào giai đoạn ôn tập, giáo viên và học sinh của các trường không bị xáo trộn. Điều quan trọng là giữ nhịp học ổn định, tránh dồn ép quá mức gây quá tải. 

Học sinh chủ động, phụ huynh đồng hành 

Học sinh được rèn kỹ năng tư duy, trao đổi, học tập theo nhóm để xây dựng bài và củng cố kiến thức

     Không chỉ có sự sát sao từ phía nhà trường, bản thân nhiều học sinh lớp 9 cũng ý thức rõ tính cạnh tranh của kỳ thi vào lớp 10 công lập, một dấu mốc quan trọng trong cuộc đời học sinh. Vì vậy, ngay sau kỳ nghỉ Tết, nhiều em đã tự điều chỉnh thời khóa biểu, tăng thời lượng ôn luyện cho 3 môn chính. Ngoài giờ học trên lớp, các em còn chủ động lập nhóm tự học thêm cùng nhau, dành thời gian luyện đề vào mỗi tối, tập trung vào những phần kiến thức còn chưa tự tin sau đó chuyển sang luyện đề tổng hợp để sẵn sàng bước vào kỳ tuyển sinh. Các thầy cô cũng luôn sẵn sàng hỗ trợ đối với những nội dung, câu hỏi mà học sinh quan tâm.

     Ở góc độ phụ huynh, nhiều gia đình cũng đã chủ động sắp xếp lịch sinh hoạt và tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất để hỗ trợ các sĩ tử cuối cấp. Mặc dù không tránh khỏi lo lắng và áp lực nhưng trong giai đoạn nước rút này yếu tố tâm lý đóng vai trò quan trọng không kém kiến thức. Vì vậy, hầu hết các bậc cha mẹ đều quan tâm đồng hành với con em bằng cách tạo không gian học tập yên tĩnh, chú ý dinh dưỡng, giờ giấc học tập để đảm bảo sức khoẻ và hạn chế gây áp lực về điểm số đối với con em mình. 

     Cùng với đó, Ban Giám hiệu các trường THCS cùng các thầy, cô chủ nhiệm cũng thường xuyên trao đổi với phụ huynh về kết quả học tập của học sinh và cập nhật thông tin của các trường THPT trên địa bàn liên quan đến chỉ tiêu tuyển sinh, điểm trúng tuyển các năm học trước nhằm định hướng, tư vấn chọn trường phù hợp với nguyện vọng và năng lực, góp phần giảm tải áp lực thi cử.

Sẵn sàng bước vào kỳ thi quan trọng

     Với sự chủ động của các Nhà trường, sự linh hoạt trong thích ứng với Chương trình GDPT 2018, tinh thần thực hiện nghiêm Thông tư 29 cùng sự đồng hành của gia đình và chính quyền địa phương, các học sinh lớp 9 của xã nhà đang có thêm hành trang để bước vào kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026–2027 với tâm thế vững vàng, tự tin.

     Chúc các sĩ tử của các trường THCS trên địa bàn xã Vũ Dương vượt vũ môn thành công, đạt được những thành tích rực rỡ nhất, tô thắm thêm truyền thống hiếu học của địa phương và góp phần hoàn thành mục tiêu giáo dục – đào tạo được đặt ra.

(T/h: Hà Giang, Xóc đĩa online - Dubai Palace Casino Dịch vụ sự nghiệp công)