Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đối ngoại phục vụ hội nhập quốc tế toàn diện
Thủ tướng
Chính phủ vừa ban hành Quyết định số 892/QĐ-TTg ngày 20/5/2026 phê duyệt Đề án
bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức làm công tác đối ngoại, hội nhập quốc tế
đủ năng lực làm việc trong môi trường quốc tế trong kỷ nguyên mới giai đoạn
2026 - 2031. Đây được xem là bước đi quan trọng nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ đối
ngoại có bản lĩnh chính trị vững vàng, tư duy toàn cầu, kỹ năng chuyên sâu và
khả năng thích ứng cao trước yêu cầu hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng.
Theo Quyết định, Đề
án được triển khai trên phạm vi các bộ, cơ quan ngang bộ và UBND các tỉnh,
thành phố trực thuộc Trung ương trong thời gian từ năm 2026 đến năm 2031. Đối
tượng thực hiện gồm cán bộ, công chức, viên chức trực tiếp hoặc thường xuyên
tham gia công tác đối ngoại, hội nhập quốc tế; đồng thời mở rộng tới đội ngũ
cán bộ thực hiện nhiệm vụ đối ngoại không thường xuyên tại các cơ quan, đơn vị,
địa phương.
Xây dựng nguồn nhân lực đối ngoại “vừa hồng, vừa chuyên”
trong thời kỳ mới
Đề án xác định rõ quan điểm xuyên suốt là phát triển nguồn nhân lực đủ khả
năng làm việc trong môi trường quốc tế là yêu cầu then chốt để nâng cao chất lượng
hội nhập quốc tế, góp phần thực hiện hiệu quả chủ trương của Đảng và Nhà nước
trong tình hình mới.
Đặc biệt, việc đào tạo, bồi dưỡng không chỉ tập trung vào kiến thức chuyên
môn mà còn chú trọng nâng cao tư duy chiến lược, kỹ năng xử lý tình huống quốc
tế, năng lực ngoại ngữ, ứng dụng công nghệ và khả năng thích ứng đa văn hóa.
Qua đó hình thành đội ngũ cán bộ đối ngoại có phong cách chuyên nghiệp, tự tin
tham gia và đóng góp tích cực tại các diễn đàn quốc tế.
Mục tiêu cụ thể theo từng giai đoạn
Đề án đặt ra các mục tiêu cụ thể với lộ trình rõ ràng:
Giai đoạn 2026
-2028:
Phấn đấu từ 30% - 40% cán bộ,
công chức, viên chức làm công tác đối ngoại trực tiếp, thường xuyên tại các cơ
quan Trung ương và địa phương được bồi dưỡng các năng lực cần thiết để làm việc
trong môi trường quốc tế; đồng thời từ 30% - 40% cán bộ làm công tác đối ngoại không thường xuyên cũng được trang bị kỹ
năng, kiến thức phù hợp.
Giai đoạn 2029
-2031:
Mục tiêu nâng tỷ lệ cán bộ làm công tác đối ngoại trực tiếp, thường xuyên
được bồi dưỡng lên từ 70% - 80%; đối với
nhóm không thường xuyên đạt từ 50% - 60%.
Đổi mới toàn diện nội dung và phương thức bồi dưỡng
Một trong những điểm nhấn quan trọng của Đề án là xây dựng hệ thống bồi dưỡng
theo hướng hiện đại, thực tiễn và sát yêu cầu công việc.
Nội dung đào tạo được chia thành các nhóm năng lực lớn gồm:
Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ đối ngoại và hội nhập quốc tế;
Bồi dưỡng kỹ năng mềm, tư duy toàn cầu, kỹ năng đàm phán, ngoại giao, truyền
thông quốc tế;
Nâng cao năng lực ngoại ngữ, công nghệ và khả năng làm việc đa văn hóa;
Đào tạo chuyên sâu theo từng ngành, lĩnh vực và địa phương.
Đáng chú ý, Đề án khuyến khích tăng cường các hình thức đào tạo thực tiễn
như học tập qua công việc, tham gia diễn đàn quốc tế, hội nghị đa phương, mô phỏng
tình huống và kết hợp đào tạo trực tiếp với trực tuyến nhằm nâng cao hiệu quả
tiếp cận.
Phương pháp giảng dạy cũng được đổi mới theo hướng lấy người học làm trung
tâm, tăng tương tác, thảo luận, nghiên cứu tình huống và thực hành thực tế, qua
đó tạo chuyển biến mạnh mẽ về tư duy và kỹ năng hội nhập cho đội ngũ cán bộ.
Tạo nền tảng để Việt Nam chủ động hội nhập sâu rộng
Đề án không chỉ hướng tới mục tiêu nâng cao năng lực cá nhân mà còn góp phần
xây dựng đội ngũ cán bộ đủ khả năng tham mưu chiến lược, xử lý hiệu quả các vấn
đề quốc tế, bảo vệ lợi ích quốc gia - dân tộc trong bối cảnh cạnh tranh và hợp tác toàn cầu ngày càng sâu sắc.
Thông qua việc chuẩn hóa năng lực làm việc trong môi trường quốc tế, Việt
Nam kỳ vọng sẽ hình thành đội ngũ cán bộ đối ngoại chuyên nghiệp, hiện đại, đủ
năng lực tham gia các thiết chế đa phương, thúc đẩy hợp tác quốc tế, tranh thủ
nguồn lực phát triển và nâng cao vị thế đất nước trên trường quốc tế.
Theo Quyết định, Bộ Ngoại giao là cơ quan chủ trì tổ chức triển khai Đề án;
đồng thời phối hợp với Bộ Nội vụ, Bộ Tài chính và các bộ, ngành, địa phương
trong quá trình thực hiện, bảo đảm chất lượng, tiến độ và hiệu quả của chương
trình bồi dưỡng.
Xem chi tiết